Wygody w szkołach
Odpowiadają im raczej budynki średniej wielkości (pod jednym kierownictwem), w których znają się wszyscy wychowawcy, znają osobiście swoich uczniów i ich rodziców. W budynkach takich są możliwości oddziaływania wychowawczego, a zarazem opłaca się organizowanie pracowni naukowych i innych wygód, co jest uzależnione od pewnego określonego minimum liczby uczniów. Najdogodniejsze, najbardziej zbliżone do warunków w domu rodzinnym są budynki szkolne w oddzielnych pawilonach rozmieszczonych wśród zieleni, z dala od zgiełku i kurzu miejskiego. Szkoła powinna być królestwem dzieci i młodzieży. Jej zadaniem jest umiejętne przeprowadzenie ze świata zabaw do świata ludzi dorosłych. Dlatego architektura szkoły winna być przyjemna, lekka, jasna, pełna światła. Sale, drogi komunikacyjne w budynku, urządzenia powinny być utrzymane w skali potrzeb dzieci, aby czuły się w szkole dobrze, aby miały warunki do wszechstronnego rozwoju swych uzdolnień.